Addition posée puis addition avec retenue (page 93 et suiv.)








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Les maths au CP

- Du 26 mars 2011 au 14 janvier 2012 http://www.neoprofs.org/t31751-les-maths-au-cp

- Du 14 janvier 2012 au …. http://www.neoprofs.org/t44921-les-maths-au-cp


Table des matières avec liens hypertexte

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Prise de notes sur les forums

Progression CP : aller vite ou pas ?

Le tableau des nombres

3 X 6 et 6 X 3

Addition posée puis addition avec retenue (page 93 et suiv.)

Problèmes de la page 111

Page 119 (multiplications posées) et p.129

Additions à trous et soustractions à trous

Apprentissage des tables : par cœur ou pas ?

Boulier

Comptage-numérotage et comptage-calcul concret

Les nombres impairs à partir des euros page 80

Comparaison SLECC-CAP MATHS

Celui qui suit ; celui qui précède (page 34) et le repérage dans le temps

Addition posée fiche CP

Division calcul du nombre de parts GS avec dividende : 15

Dominos

Evaluations

Aide personnalisée en numération

Fiche nombre 15

Introduction de la division à potence

Jeux math. pour un enfant de mater aimant les maths

La différence

L’angoisse du zéro

Les découvreurs de résultat

Matériel de mathématiques

CP-CE1-CE2 ou GS-CP-CE1

Noms de nombre 11 12 13 14 15 16

Re: Les maths au CP

Disques à découper : demis tiers etc

Page 32 : billes dans la main gauche billes dans la main droite

Monnaie, monnaie, monnaie

Unité – opération

Compter, Surcompter

Les mesures de la mort qui tue

Latéralisation

Fiches d’exercices

Les signes < , > et =

Logiciel PAO pour les fiches

Page des cartes à jouer avec le 9

La division page 57

Les traînaillous

Nombres écrits en miroir

La page 65 : les dizaines et les unités ; plus besoin de tout compter ; on fait des paquets (unités d’ordre supérieur)

Problème de partage et table de 3

Soustraction pp. 48-49

Boule et Pouf (La multiplication page 56)

Pas matheux du tout

Singapour et Slecc ; progressions massées, spiralaires

Les réglettes Cuisenaire

Erreur problèmes pages 66 et 77

La page 73 avec les quilles

Situation-problème avec des billes : le jeu de la boîte

Sans guide du maître

Compter calculer vs. Picbille

La géométrie

Division 10 : 2 = … (page 94)

Fichier page 97

Critiques et éloges + comparaison avec d’autres manuels

CE1 n’ayant pas fait de CP SLECC

Division et division sur boulier

Cahier de maternelle année 52

Manuels anciens

File numérique

Multiplication posée

quatre-vingt-douze : 4 20 12

Travailler en parallèle dans un autre fichier

Slecc CP et Brissiaud

Lire et écrire les nombres en lettres : quand ?

Quelles pratiques pédagogiques faut-il éviter à l’école maternelle et au CP ? Les réponses d’une expérimentation menée à l’échelle de la nation

Les performances en calcul ont baissé dans la période 1987-1999 et aucune considération d’ordre économique ou sociologique ne l’explique

Entre 1970 et 1986 : la période des activités pré-numériques

Le basculement de 1986 : l’enseignement du comptage et du surcomptage

Pourquoi une telle dégradation : la notion de comptage-numérotage

Pourquoi la dégradation : enseigner le surcomptage masque l’absence de compréhension

Et pourtant les pédagogues « anciens » nous avaient alertés

Une expérimentation scientifique menée à l’échelle de la nation

Et maintenant ?

Bibliographie
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