Grammaire 1 : La nature des mots : le nom








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date de publication30.12.2016
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Grammaire 1 : La nature des mots : le nom

Vocabulaire 1: Utiliser le dictionnaire

Orthographe 1 : la lettre G

1) Reproduis le tableau puis classe les mots :

Les noms

Les autres mots







Fleur – manger – ardoise – cartable – rêver – magique – une – grave – chat – poisson – courir –

2) Reproduis le tableau puis classe les mots :

Un fiâcre – Paris – Henri – puma – Méphisto – Microbe – un microbe – Miloud –

Noms propres

Noms communs








3) Reproduis le tableau puis classe les mots :

Noms féminins

Noms masculins







Ville – port – mer – nid – renarde – veau – neveu – biche – tigre – laie – bouc - panthère

1) Quel est le nom du mâle de l’oie ?

2) Quel est le nom de la femelle du sanglier ?

3) Quel est le nom de la femelle du chameau ?

4) Quel est le féminin du nom « empereur » ?


1) recopie et complète avec g, ge ou gu

Les ville iantesques – les rivaes de la mer – les villaois sont en erre. Le ide fait visiter le villae. Nous manons des manes – Nous ranons.

Vocabulaire 2: les familles de mots

Orthographe 2: Le son [S]

1) Barre l’intrus dans chaque colonne.

 Refuge – fugitif – se réfugier – refuser

 Combat – combatif – combler – combattre

 Férocité – férocement – farouche – féroce

 Sauvagerie– sauvage– sauvetage–sauvagement

 force – renforcer – fortement – formidable
2) Trouve 2 mots de la même famille que les mots suivants :

 défendre - … - … -

 jeune - …- …-

 possible - … - …

1) Recopie et complète par s ou ss ou c ou ç

Les hommes préhitoriques étaient des artites. Ils peignent eentiellement des animaux. Cette peinture est acrée. C’est une belle freque pleine de deins. Il exite plusieurs faons de peindre. Parfois, il trae un trait. Il effae car son dein est raté. Il prend des leons de peinture. On appréie la qualité de son œuvre.


Maths : Calcul 1: L’addition

Grammaire 2: la nature des mots : le verbe

1  Exercice 1 page 30

2  Exercice 2 page 30

3  Fiche « additions »

4  Fiche « les compléments à 100 »


1) Tu auras besoin du livre « pas de whisky pour Méphisto » : Relève tous les verbes conjugués de la 1ère page du chapitre 2.

2) Que remarques-tu ?

3) Recopie une phrase qui ne contient pas de verbe.

4) Relève tous les verbes conjugués de 1ère page du chapitre 6.

Plan de travail n°2

Du 3 octobre au 14 octobre 2011

Bilan :

G1 : Identifier le nom.

O1: La lettre G

G2 : Identifier le verbe

O2 :Le son S

C1 : Connaître les groupes de verbes

Maths C1 :

L’addition

V1 : Utiliser le dictionnaire

Maths N1 :

Numération décimale

V2 : Identifier des mots de la même famille

Soin : Autonomie :

Remarques : __________________________

_____________________________________

_____________________________________

Signatures des parents :

Maths : Numération 1

1  Fiche « Les nombres jusqu’à 999
2) Continue les suites de nombres suivantes :


43

48

53







93




245

235













55




12

21

30





120




Conjugaison 1: les groupes de verbes.

1) Reproduis le tableau et classe les verbes

1er groupe

2ème groupe

3ème groupe










Manger – finir – danser – prendre – regarder – grandir – servir – venir – boire – vouloir – guérir -

2) Conjugue avec nous au présent, puis indique le groupe de chaque verbe.

Partir – grossir – servir – réussir -

Bonus (Si tu as tout terminé)

Prépare un exposé sur la numération égyptienne page 12 et 13 (maths). Tu peux travailler avec 1 ou 2 camarades du groupe.

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