Capa-sh – Option d session 2006 Sylviane moussarie








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(Annexe 5)

Grille récapitulative d’évaluation de la séance n° Date :


Prénoms

Compétences





























































SAVOIR ETRE





























































A été capable de respecter ses camarades 





























































A employé les locuteurs de politesse 





























































A été capable d’attendre son tour





























































A été content de jouer





























































A été capable d’apprécier ses propres performances





























































Est fier d’avoir progressé





























































SAVOIR FAIRE





























































A « joué le jeu », a investi son rôle





























































A été capable de respecter le matériel 





























































A été capable de respecter l’ensemble des règles du jeu matériel 





























































A été capable de reformuler la règle du jeu





























































A été capable de raconter le déroulement du jeu





























































A su planifier ses actions dans le temps





























































SAVOIRS





























































A employé le vocabulaire adéquat





























































Est parvenu à faire des phrases avec une syntaxe correcte





























































Exploration exhaustive d’un support, d’une situation





























































Mise en œuvre des situations mentales (tri, classement, ordre, catégorie)





























































Effectue des relations (cause à effet, inférences)





























































Sait symboliser





























































Transfère ses compétences en classe





























































+ acquis * en cours d’acquisition ° non acquis



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