Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur








télécharger 64.94 Kb.
titreEffectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur
date de publication29.07.2017
taille64.94 Kb.
typeDocumentos
m.21-bal.com > finances > Documentos


Circonscription Lyon 1er/ 6ème PROCES-VERBAL du CONSEIL D’ECOLE




ECOLE


Antoine Rémond


Date

10 novembre 2015


Commune

Lyon 6




Participants prénom, nom, fonction

- Enseignants : Mesdames Maurel (directrice), Rama et Rollet-Scheurer (Rased), Bouchard, Clugnet, Dubard, Ducruix, Kampf-Ronflette, Petit, Piegay, Pinese, Prévotat, Robert, Souriou, Vernier, Zoccali, messieurs Desvignes, Ronflette.

-Parents d’élèves : Mesdames Aliouche, Benaziza, Couthon-Chafni Fouache, Gautier, Geromel, Mazur, Pont, Soulinhac, Messieurs Chabrot, Freling, Le Borgne

- Madame Callies de Sallies, infirmière scolaire

- Direction de l’Education : Monsieur Roche

- Direction périscolaire : Monsieur Pasini Com’expression

- Ambassadeur du livre : Monsieur Thébault



Absents excusés

- Madame Brugnera, adjointe au Maire de Lyon, déléguée à l’éducation

- Madame Cardoit-Bensaid, assistante sociale

- Madame Charles, Madame Vial, DDEN

- Madame Dayde, inspectrice de l’Education Nationale

- Monsieur Duvernois, adjoint en charge des affaires scolaires, mairie du 6 ème

- Monsieur Henri, Directeur Com’Expression

Rédaction du procès-verbal

I - Présentation du conseil d’école

- tour de table : présentation des membres du conseil d’école

- proclamation des résultats des élections

taux de participation : 30.53 %

Peep : 4 sièges

Les enfants d’abord : 10 sièges

II - Organisation et fonctionnement de l’école

Classes et effectifs

Effectifs : 66 CP, 67 CE1, 67 CE2, 80 CM1, 60 CM2 soit 341 élèves répartis en

14 classes : 3 CP, 2 CE1,1 CE1/CE2, 2 CE2, 1 CE2/CM1, 2 CM1, 1 CM1/CM2, 2 CM2

Le règlement intérieur

Le règlement intérieur a été remanié en 2014/2015, suite à la réforme des rythmes scolaires.

Deux corrections seront apportées dans le paragraphe VII, TEMPS PERISCOLAIRES :

- la phrase «les familles dont  les deux parents travaillent » sera supprimée, il n’y a plus de critères pour inscrire un enfant à la garderie.

- « directrice de Com’Expression » sera remplacé par « directeur » de Com’Expression ».

Le règlement intérieur est adopté à l’unanimité.

Charte de la laïcité

La charte a été distribuée en début d’année à tous les enfants de l’école..

Les comptes de l’école



Compte de fonctionnement du 1er septembre 2014 au 31 Août 2015



CHARGES ou DEPENSES

Euros

PRODUITS ou RECETTES

Euros



701

Cotisations des parents

0,00 €

607

Achat de produits pour vente

972.90€

707

Recettes des ventes

2065,00 €

618

Dépenses activités éducatives

29372.47 €

708

Recettes activités éducatives

12012,00 €

6281

Cotisations versées OCCE

678.95 €

741

Subventions publiques

15448.67 €

6282

Assurances versées

493,07 €

742

Autres subventions

949,00 €

65

Autres dépenses courantes

382,91 €

75

Autres recettes

7 043,00 €

67

Dépenses exceptionnelles

549,88 €

76

Produits financiers

0,00 €

68

Achats de gros équipements

99,99 €

77

Produits exceptionnels

0,00 €

TOTAL des CHARGES

32550.17 €

TOTAL des PRODUITS

29525.67 €

120

Produits - charges = Excédent Il y a excédent si produits > charges



129

Charges - Produits = Déficit Il y a déficit si charges > produits

3024.50

Balance = Total charges + Excédent

32550.17 €

Balance = Total charges + Déficit

32550.17 €



Les participations financières demandées aux familles dépendent des sorties et des projets.

Crédits transports alloués par la mairie : 7 euros par élève.

Crédits libres : 4.60 euros par élève

III- Projets et actions de l’année scolaire

Projet d’école 

Le projet 2012-2015 est reconduit pour l’année scolaire en cours.

Avenant au projet d’école : les activités pédagogiques complémentaires APC



3 axes possibles : - l’aide aux apprentissages

- l’aide au travail personnel

- activités liées au projet d’école (projet autour de la communication, atelier théâtre)

Les enseignants prennent des petits groupes d’élèves sur la pause méridienne ou à 16h30 ; les élèves ne sont pas forcément avec leur enseignant, cela dépend de l’activité proposée.

Les enseignants proposent les activités aux élèves qui en ont besoin, rencontrent avec les familles avant la mise en route du dispositif. L’aide aux apprentissages est surtout tourne vers le français et les mathématiques, elle fonctionne par période de 4 à 6 séances avec un bilan à la fin pour constater si les objectifs ont été atteints. Il s’agit d’une aide pour des difficultés passagères.

Prise en charge des élèves en difficultés persistantes par Le réseau d’Aides spécialisées aux Elèves en Difficulté (RASED)

3 maîtres spécialisés composent le RASED  :

psychologue Me Rama

aide pédagogique (maître E) Me Cervantes

aide rééducative (maître G) Me Rollet-Scheurer

les missions :

  • Actions de prévention au CP (dans le cadre de la liaison GS/CP)

  • actions d’aide en classe

  • actions de remédiation avec de petits groupes d’élèves

Le Rased a reçu 96 demandes d’aides pour les 8 écoles sur lesquelles il intervient. Les enseignants d’Antoine Rémond ont formalisé 35 demandes d’aides.

Le Rased intervient en concertation avec les enseignants, et avec l’accord des familles. Sur l’école Antoine Rémond, chaque maître spécialisé est présent 3 demi-journées par semaine .

Les parents peuvent solliciter le RASED directement.

Le conseil école/collège

Le conseil école collège associe le collège Bellecombe à ses écoles publiques de secteur afin de favoriser la continuité pédagogique et éducative lors du passage en 6ème des élèves.

Le 1er conseil a eu lieu fin septembre, Monsieur Ronflette représente l’école élémentaire Antoine Rémond cette année.

A l’heure actuelle le lien consiste à une visite du collège Bellecombe en juin pour les élèves qui en dépendent.

L’Inspectrice de l’Education nationale et la Principale du collège ont demandé aux professeurs des écoles et du collège de mener des actions communes en français et en maths.

Un projet Natation avait été élaboré l’année dernière par les professeurs, mais il n’a pas été validé par l’Inspection Académique.

Suite à la demande des parents élus l’année dernière, un contact a été établi avec le Collège Louis Jouvet, qui a envoyé des invitations aux parents pour participer à une réunion de présentation de l’établissement. Les parents élus de l’école proposent de prendre contact avec les parents élus de Louis Jouvet.

Remarque des parents élus : l’équipe du Collège n’a pas du tout tenu compte des vœux de rapprochement d’enfants dans une même classe exprimés par les familles.

Actions et projets

Demandes de subvention mairie :

Assises du roman

(rencontre avec un auteur)

Musique

pour l’ensemble des classes

Classe Péniche

Classe nature

1 Classe de CE2

Refusé

Intervenants du Conservatoire

Accordé

cycle 3 (120h) cycle 2 (90h)

1 classe de CP

1 classe CE1

Accordé 2 jours en janvier

2 classes CE2

Refusé : Pas de subvention

Pour cette rentrée, la Mairie a imposé des thématiques de projets avec des partenariats ciblés.

  • Le projet Danse avec un chorégraphe de 2 classes de CP n’a pas pu obtenir de subvention, il n’entrait pas dans les critères retenus par la Mairie.

  • De même pour le projet littérature avec les Incorruptibles, concernant un CP et deux CE1 : ce projet va pouvoir être mis en place grâce au financement du CFAR, Comité des fêtes Antoine Rémond.

L’école bénéficie d’un Ambassadeur du livre qui va travailler avec les classes et sur les temps périscolaires (pauses méridiennes et vendredi après-midi).

Autres projets :

  • école et cinéma

  • des sorties prévues au MAC, à l’Auditorium, au TNG, au Musée des Beaux-Arts, à la Maison de la Danse.

« Regrettant une nouvelle fois l’absence anormale des pouvoirs publics », les parents élus vont envoyer un courrier à la Mairie afin de connaître les raisons de la baisse des subventions affectée aux projets pédagogiques :

  • Quelle est le montant la baisse de la subvention Mairie ?

  • L’enveloppe allouée aux écoles est-elle principalement affectée au périscolaire ?

  • Y a t-il une nouvelle répartition des subventions entre les écoles ?

IV- Municipalité

Garderies, études, ateliers



La municipalité a attribué une garderie tous les matins à partir de 7h50, soit 29 places, deux garderies et deux études pour le soir, soit 116 places. Les ateliers ont été supprimés.

Le lundi et le jeudi, le nombre d’enfants présents le soir dépasse le nombre de 116 élèves prévu par la Mairie.

Les parents élus s’interrogent sur ce nombre attribué à l’école. Comment se fait-il que les inscriptions du mois de juin n’ont pas alerté la Mairie sur les besoins d’encadrement nécessaires ?

La responsabilité d’acceptation ou de refus d’élèves est à la charge des directeurs, qui ne peuvent plus appliquer de critéres objectifs de sélection (certificat de travail des parents, par exemple), et doivent négocier avec les familles :

  • sur quelle base refuser d’inscrire un enfant ou ne pas valider sa préinscription en mairie ? L’école se doit d’accueillir les besoins formulés par les familles

  • question de la responsabilité en cas d’accident alors qu’il y a dépassement du nombre d’enfants présents ?

Les enseignants n’ont plus souhaité assurer des études ou garderies en raison des modifications d’organisation.

Une garderie le mercredi de 11h30 à 12h30 est assurée. Les parents peuvent venir chercher leur enfant à tout moment durant la plage horaire.

Le service médicosocial (SMSS)

* pas de médecin scolaire affecté à l’école pour la 2ème année consécutive, alors que l’école est classée en typologie 2, ce qui indique qu’elle a des situations compliquées qui nécessite la présence d’une équipe médicosociale complète.

* l’assistante sociale est présente le mercredi et le vendredi

* l’infirmière est présente lundi, mardi, jeudi, vendredi

* missions :

- scolarisation des enfants en situation de handicap

- scolarisation des enfants présentant des problèmes de santé, des allergies alimentaires (mise en place d’un PAI Plan d’Accueil Individualisé). Quand un enfant a un plâtre aux jambes, des béquilles, il faut faire un PAI provisoire.

- bilans de santé en CE2 et CM2

- interventions auprès de chaque niveau de classe sur une thématique particulière : la puberté en CM2, l’estime de soi en CM1, la sensibilisation au handicap en CE2, un travail sur la différence en CE1.

- l’assistante sociale peut être disponible pour accompagner les familles dans leurs besoins (demande d’aide pour la cantine, pour les projets scolaires et extrascolaires, l’aide aux devoirs, etc).

Travaux



Les demandes sont récurrentes, faute d’avoir été satisfaites. Le matin du Conseil d’école, les DDEN ont fait une visite des bâtiments, et rédigeront un rapport sur les besoins recensés.

Il s’agit principalement de demandes récurrentes :

- la réfection des couloirs et des classes du rez de chaussée

- la réfection du bâtiment (crépi qui se dégrade)

- une demande d’éclairage nocturne dans l’inter-cour entre la maternelle et l’élémentaire

- le remplacement du lino de la classe de Madame Prévotat.

Monsieur Duvernois n’ayant pu être présent, ces demandes lui seront envoyées.

Monsieur Roche, responsable de Secteur pour la Direction de l’Education, expose sa présence au conseil : il s’agit pour la Mairie de déléguer des agents de proximité pour faire le lien avec les parents. Monsieur Roche rencontrera les parents élus prochainement.

V- Périscolaire

  • fonctionnement de la cantine

Travail en partenariat sur l’organisation de la pause méridienne : 10 animateurs, 5 ATSEP pour 270 enfants en moyenne inscrits lundi, mardi et jeudi, 210 le vendredi.

Monsieur Sylvain Pasini a pris la Direction Elémentaire, secondé par Pierre Parnet : nouvelle équipe, nouvelles orientations, nouveau fonctionnement.

Priorités de début d’année : redonner un cadre, créer une cohérence entre temps scolaire et temps périscolaire, recréer des repères d’espace et de temps. Les animateurs sont référents en termes de classe et de groupe d’âge, les espaces sont identiques et bien identifiés par les élèves.

  • organisation

Les animateurs accompagnent les enfants au restaurant scolaire.

Le nombre d’animateurs en surveillance de la cour après le repas a été renforcé depuis le retour des vacances de Toussaint : gestion des débordements d’enfants, les parents sont alertés rapidement en cas de violence verbale ou physique de leur enfant (convocation, exclusion possible).

Les parents soulignent le retour plutôt négatif des enfants sur la qualité des repas, ainsi que la quantité (portion réduite en fin d’horaire, utilisation des repas secours).

  • Ateliers du vendredi après-midi 204 inscrits

VI- Comité des fêtes CFAR

La fête de l’école a été la seule action du CFAR sur 2014/2015, elle a rapporté 2000 euros environ.

Le CFAR financera l’achat d’instruments de musique pour toutes les classes, financera le projet littérature du cycle 2 « Les Incorruptibles ».

La vente de sapins permettra de financer d’autres projets au sein de l’école, le CFAR est en lien avec les enseignants pour recueillir les besoins et les idées au service des apprentissages des enfants.

Dates des prochains conseils d’école : jeudi 4 février, mardi 31 mai

Prénom, nom du secrétaire de séance Prénom, nom du directeur d’école

Date : 10-11-2015 Date : 10-11-2015

Signature  Cécile Zoccali Signature Lydie Maurel



similaire:

Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur icon2 ce1 + 2 ce2 + 1 cm1 f + 2 cm1 o + 2 cm2

Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur iconCompte rendu du conseil d’école du Vendredi 20 mars 2015
«vie de l’école» : organisé par cycle (cycle 1= Maternelle, cycle 2= cp et ce1, cycle 3= ce2, cm1 et cm2)

Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur iconElémentaire ce2 cm1 cm2

Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur iconEcole Elémentaire Allées Vigier 47170 mezin rentrée 2016/2017 – Cycle...

Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur iconFiche de séquence en sciences ce2-cm1

Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur iconNombres (Nouveaux programmes 2008) ce2 /CM1

Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur iconProgressions Mathématiques ce2/CM1 2011/2012

Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur iconCalcul mental Cap maths Unité 9 Cm1- ce2

Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur iconPrendre les barres d’unités les plaques de 100 dans la classe des...

Effectifs : 66 cp, 67 ce1, 67 ce2, 80 cm1, 60 cm2 soit 341 élèves répartis en 14 classes : 3 cp, 2 ce1,1 ce1/CE2, 2 ce2, 1 ce2/CM1, 2 cm1, 1 cm1/CM2, 2 cm2 Le règlement intérieur iconCE1 – ce2 Programmation Maths








Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
m.21-bal.com