Crma dernière mise à jour : le 03/07/2013








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Liste des Séquences Pédagogiques

CRMA
Dernière mise à jour : le 03/07/2013

DOMAINE 1 : Compétences de base


1.1 Les mécanismes de base de la communication

3,5 h

1.2 Le plaisir de lire autrement

7 h

1.3 L’orthographe facile

28h

1.4 Les techniques de prise de notes

7h

1.5 Renouer avec l’expression écrite

7h

1.6 Les idées forces d’un texte

7h

1.7 Synthétiser une information

7h

1.8 L’élaboration d’un plan détaillé

3,5h

1.9 Améliorer son expression écrite

7h

1.10 La communication orale

7h

1.11 Les connaissances de base en mathématiques

De 14h à 28h

1.12 Langues étrangères : notions de base (Niveau 1)

14h

1.13 Langues étrangères : notions de base (Niveau 2)

De 7h à 14h

1.14 Langues étrangères : vocabulaire technique

14h

1.15 Démarrer la micro informatique

De 7h à 14h

1.16 La micro informatique pour votre entreprise

7h

1.17 Organisation bureautique

14h

1.18 Navigation sur internet

3,5h



Référence

SP 1.01

Intitulé

Les mécanismes de base de la communication

Objectif pédagogique

Connaître les fondements de la communication

Contenu indicatif

  • le schéma de la communication

  • émetteur / récepteur

  • le message verbal et non verbal

  • le canal de transmission

  • le feed back

Durée

3h30

Prérequis




Evaluation

Exercices d’application




Référence

SP 1.02

Intitulé

Le plaisir de lire autrement

Objectif pédagogique

Comprendre un texte et enrichir son vocabulaire

Contenu indicatif

  • Entraînement à la lecture (grille CQCOQP, les trois phases de la lecture,...)

  • De la lecture à l’écrit

  • Compréhension du texte, des mots, la proximité de sens

  • Exploration d’un champ lexical

  • Le vocabulaire professionnel

Durée

7h

Prérequis




Evaluation

Test




Référence

SP 1.03

Intitulé

L’othographe facile

Objectif pédagogique

Connaître les règles indispensables en orthographe, grammaire et conjugaison

Contenu indicatif

  • Etude des principales règles de base de la grammaire

  • L’orthographe : principales difficultés règles et exceptions

  • Le style : la syntaxe et la ponctuation

Durée

28h

Prérequis

Comprendre un texte

Evaluation

Dictée + QCM




Référence

SP 1.04

Intitulé

Les techniques de prise de notes

Objectif pédagogique

Savoir sélectionner, analyser, structurer l’information

Contenu indicatif

  • La prise de notes : objectifs et méthodes

  • Les différentes techniques .

  • L’écriture rapide :

  • Savoir entrer dans la logique de l’intervenant

  • Dégager les idées forces et construire une trame

Durée

7h

Prérequis

Connaître les règles indispensables en orthographe, grammaire et conjugaison

Etre capable de comprendre un texte et de diversifier son vocabulaire

Evaluation

Mise en situation de prise de notes




Référence

SP 1.05

Intitulé

Renouer avec l’expression écrite

Objectif pédagogique

Ecrire avec une logique de communication (niveau I).

Contenu indicatif

  • Expression et construction de soi.

  • l’importance de l’écrit dans la vie personnelle et professionnelle

  • Structurayion d'un écrit

  • Les règles de la lisibilité

Durée

7h

Prérequis

Comprendre un texte, Connaître les règles indispensables en orthographe, grammaire et conjugaison, Etre capable de diversifier son vocabulaire

Evaluation

Exposé



Référence

SP 1.06

Intitulé

Les idées forces d’un texte

Objectif pédagogique

Savoir sélectionner l’information essentielle

Contenu indicatif

  • Les différents types de support et leurs caractéristiques

  • L’analyse de la structure d’un texte

  • Le repérage des idées forces développées et recherche de l’idée principale

Durée

7h

Prérequis




Evaluation

Applications




Référence

SP 1.07

Intitulé

Synthétiser une information

Objectif pédagogique

Savoir synthétiser une information

Contenu indicatif

  • La technique du résumé et les différentes étapes

  • La clarté, concision, fidélité

Durée

7h

Prérequis




Evaluation

Application




Référence

SP 1.08

Intitulé

L’élaboration d’un plan détaillé

Objectif pédagogique

Savoir construire un plan détaillé

Contenu indicatif

  • Identification des idées à développer / Ordonner et structurer ses idées

  • Regrouper les informations de même nature

  • Faire des liens logiques

  • Conclure

Durée

3h30

Prérequis




Evaluation

Etudes de cas et simulations




Référence

SP 1.09

Intitulé

Améliorer son expression écrite

Objectif pédagogique

Etre capable de construire un message écrit

Contenu indicatif

  • Définition de l’objectif

  • Recherche d’idées / Construction d’un plan

  • Formes particulières du message : article journal, lettre, CV, texte d’un discours

Durée

7h

Prérequis




Evaluation

Applications




Référence

SP 1.10

Intitulé

La communication orale

Objectif pédagogique

Etre capable de faire un exposé oral

Contenu indicatif

  • Analyse du sujet /Définition de l’objectif

  • Recherche des idées, des solutions / Construction d’un plan et argumentaire

  • Techniques d’élocution, prise de parole en groupe

  • La communication non verbale /Vocabulaire adapté à l’expression orale

Durée

7h

Prérequis




Evaluation

Exercices d’application
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