Banque d’exercices sur les notions étudiées en Français durant la Période Ces exercices sont facultatifs








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Banque d’exercices sur les notions étudiées en Français durant la Période 2. Ces exercices sont facultatifs.

VOCABULAIRE

Utiliser des homonymes

Exercice 1 : Complète les phrases en utilisant l’homonyme correct

  1. Quand cessera-il de faire des … ………. ? (bonds ,bons)

  2. Ce chanteur travaille beaucoup sa …. ……………… (voie, voix)

  3. Avez-vous vu le …. ……………de notre nouvelle maison ? (plan, plant)

  4. Cet insecte vert est une ………… ………. religieuse. (menthe, mante)

  5. Est-ce l’heure de la … ………….café ? (pause, pose)


Distinguer sens propre, sens figuré

Exercice 2 : Indique si les mots en italique sont employés au sens propre ou figuré

  1. On soigne les plaies du blessé. sens .......................................

  2. Je ne me laisserai pas acheter. sens .......................................

  3. Tu as les joues en feu. sens .......................................

  4. J'ai économisé un peu d'argent. sens .......................................

  5. Je m'achète une paire de chaussures. sens .......................................

  6. Le feu ravage la pinède. sens .......................................

  7. Économisez vos forces. sens .......................................

GRAMMAIRE

Identifier la nature des mots

Exercice 3 : Indique la nature de chaque mot et trouve l’intrus de chaque liste

  1. prier • ouvrier • travailler • plier • s'écrier • renier

  2. mais • ou • est • donc • or • ni • car




  1. hameau • ville • habiter • village • bourg • agglomération


Exercice 4 : Souligne les noms communs en bleu et les noms propres en noir.
La tante Matilda et les trois détectives se penchèrent avec curiosité sur la page, largement étalée, des Nouvelles d'Hollywood, que leur désignait Titus. Là, en bonne place, on pouvait voir la photo d'Hannibal et de Peter, encadrant la vieille malle, avec Bob à l'arrière-plan. Le cliché était remarquablement net.
Exercice 5: Souligne en bleu les adjectifs qualificatifs

Une grosse lune ronde éclairait la campagne, et les deux jeunes gens admiraient mélancoliquement le paysage à travers les vitres du taxi qui les menait à Lisbonne. C'était tout à la fois délicieux et inquiétant de rouler ainsi vers l'aventure alors que tout le monde les croyait endormis dans leur chambre.
Exercice 6 : Souligne les déterminants et indique leur nature

Assis sur le canapé, les deux policiers regardaient leurs collègues de la brigade scientifique s'affairer.

Un jeune homme long et maigre, le visage ponctué de taches de rousseur et vêtu d'une blouse blanche qu'il n'avait pas boutonnée, saupoudrait les poignées de portes et le dessus des meubles d'un produit destiné à faire apparaître les empreintes.

CONJUGAISON

Savoir conjuguer les verbes courants au présent de l’indicatif

Exercice 7 : Conjugue les verbes à la personne demandée au présent de l’indicatif

être : je ………………, avoir : tu …………………., dire : nous ………………..,

faire : vous …………….., pouvoir : tu …………….., chanter : elle ……………………,

finir : tu …………………, réussir : elles …………………., partir : ils …………………..,

prendre : elles …………………, venir : je ………………….., voir : nous …………………..,

vouloir : je …………, appeler : il ………………., appuyer : j’ …………………,

Connaître les terminaisons des verbes au futur simple

Exercice 8 : Conjugue les verbes au futur simple

Vous (continuer)………………….. votre travail. Elle (plier) ……………….. sa serviette. Tu (comprendre) ………………….l’anglais. Nous(voir)………………… la mer. Vous (obéir)………………… rapidement.  Ils t’(écrire)……………. chaque semaine. J’(essuyer) ………………….. la table. On n’(avoir)…………………. pas le temps.
Exercice 9: Recopie ces phrases en mettant le sujet au pluriel

Elle attendra la nuit. Je plierai les draps. Tu diras la vérité. J’aurai de la chance. Il ira au musée demain. Tu viendras avec nous.
Exercice 10 : Recopie ces phrases en mettant le sujet au singulier

Nous saurons faire la cuisine. Vous essaierez de réagir. Elles continueront. Nous choisirons la date.

Ils feront un effort. Vous oublierez tout.

ORTHOGRAPHE

Savoir former le pluriel des noms

Exercice 11 : Ecris ces noms au pluriel

Un bleu-un rideau-un jeu-un pneu-un tuyau-un cheval-un chacal-un bal-un rail-un émail-un vitrail-, un clou-un pou-un chou-un joujou

Savoir former le pluriel des noms composés

Exercice 12 : Ecris ces noms composés au pluriel

Un ouvre-boîte ; un wagon-lit ; un casse-noisette, un avant-bras, un presse-papier, un sourd-muet, une arrière-saison, un arc-en-ciel, un remonte-pente, un après-midi, une garde-robe, un porte-monnaie.

Connaître les homophones courants

Exercice 13 : Complète par mais ou mes

.......... gâteaux sont bien gros, ........... pas très chocolatés.

.......... amis sont venus me rendre visite, .......... je n’étais pas là.
Exercice 14 : Complète par ces ou ses

J'ai parlé à Marc, ………oncles viennent manger demain soir. Couvre-toi bien…….. prochaines nuits seront plus froides. …….filles, près du mur, se font toujours remarquer. Gaëlle a rapporté tous ……. livres. …….gros nuages annoncent du mauvais temps. José a mis ……chaussures grises.

Banque d’exercices sur les notions étudiées en Mathématiques durant la Période 1. Ces exercices sont facultatifs.

NOMBRES

Connaître les fractions : savoir les écrire

Exercice 1 : Ecris les fractions en lettres ou en chiffres









quatre cinquièmes









sept septièmes









neuf dixièmes









quatorze quarts

Connaître les fractions : savoir les représenter

Exercice  2: Représente ces fractions sous forme de gâteaux.



Connaître les fractions : savoir les placer sur une ligne graduée

Exercice 3 : Place les fractions suivantes sur une ligne graduée



-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Connaître les fractions : savoir les encadrer

Exercice 4 : Encadre les fractions précédentes par deux entiers



Connaître les fractions : savoir les écrire sous la forme un entier plus une fraction

Exercice 5 : Ecris les fractions précédentes sous la forme d’un entier plus une fraction



Connaître les fractions : savoir les additionner

Exercice 6 : Additionne les fractions suivantes



GEOMETRIE

Savoir tracer des triangles

Exercice 7 : Trace un triangle XYZ de 5cm de côté. Quelle est sa nature ?

Exercice 8 : Trace un triangle ABC avec AB=BC=5cm et AC=7cm Quelle est sa nature ?

Exercice 9 : Trace un triangle EFG rectangle en F avec EF=2cm , FG=4 cm

MESURES

Connaître les formules du périmètre du carré, du rectangle, du cercle

Exercice 10 : Calcule le périmètre

carré

c=3cm

P=

carré

c=5dm

P=

rectangle

L=3cm l=2cm

P=

rectangle

L=4cm l=1cm

P=

cercle

d=8m

P=

cercle

d=12dm

P=

PROBLEMES

Savoir résoudre des problèmes

Exercice 11 : Un homme monte dans le train à Paris à 7h34. Ce train arrive à Lille à 8h26. L’homme change de train et monte dans celui à destination de Valenciennes à 9h53 puis arrive à Valenciennes à 11h02.

Quelle est la durée du voyage Paris-Lille ?
Exercice 12 : Marie habite à 400 mètres de l’école. Elle fait le trajet 4 fois par jour, 4 fois par semaine. Quelle distance parcourt-elle en une semaine?
Exercice 13 : Lors d’un examen, 8/10 des candidats sont reçus.

Quelle est la fraction de candidats refusés?

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