LEÇon 4 le superlatif








télécharger 89.72 Kb.
titreLEÇon 4 le superlatif
date de publication23.07.2017
taille89.72 Kb.
typeLeçon
m.21-bal.com > documents > Leçon
UNITÉ 2: J’AIME MA PLANÈTE !

LEÇON 4: Le superlatif

Les nombres à partir de 100.

La nature : les paysages



LEÇON 5:

L’obligation et l’interdiction

La nature : la protection de l’environnement et les animaux en voie de disparition

LEÇON 6:

Les pronoms relatifs : qui /que

La nature : le recyclage

LEÇON 4

LE SUPERLATIF: Se forma con la ayuda del artículo definido y los adverbios “plus/moins”

ADJECTIFS

LE/LA/LES PLUS + ADJECTIF

LE/LA/LES MOINS + ADJECTIF

Paris est la ville la plus grande (de France)

Paris est la plus grande ville (de France)

Arthur est l’élève le moins intelligent (de sa classe)


NOMS

LE PLUS DE + NOM

LE MOINS DE + NOM

C’est à ces heures qu’il y a le plus de circulation.

C’est Nathalie qui a le moins de problèmes en maths


ADVERBES

LE PLUS + ADVERBE

LE MOINS + ADVERBE

C’est Louis qui court le plus vite

C’est Georges qui travaille le moins vite


VERBES

VERBE + LE PLUS

VERBE + LE MOINS

C’est Anne qui étudie le plus

C’est Louise qui travaille le moins


SUPERLATIFS IRRÉGULIERS

ADJECTIFS

SUPERLATIFS

BON, BONNE

BONS, BONNES

LE MEILLEUR, LA MEILLEURE

LES MEILLEURS, LES MEILLEURES


MAUVAIS, MAUVAISE

MAUVAIS, MAUVAISES

LE PIRE, LA PIRE

LES PIRES, LES PIRES


ADVERBE

COMPARATIF SUPERIORITÉ /SUPERLATIF

BIEN


(LE) MIEUX

Ce gâteau est bon, mais les gâteaux de ma grand-mère sont les meilleurs

Paul est bon élève, mais Nathalie est la meilleure de la classe.

Tu travailles bien, mais ton copain travaille mieux

LE SUPERLATIF

CAHIER D’ EXERCICES

1.- COMPLÈTE LES PHRASES AVEC LE/LA/LES MOINS/PLUS ET LES ADJECTIFS DE LA LISTE

Câlins / intéressant / amusante / perfectionné / facile / rapide / chers

a.- J’ai deux copines : Pauline et Andréa. Pauline est amusante et Andréa est très amusante. Andréa est ma copine la plus amusante.

b.- J’ai trois devoirs à faire : un devoir d’anglais très compliqué, un devoir de maths très facile et un devoir de français facile. Le devoir d’anglais est le devoir __________________

c.- Ma grand-mère a quatre chats : Mixou et Rexy (ils sont très câlins), Filou et Babou (ils ne sont pas câlins). Filou et Babou sont les chats de ma grand-mère ___________________

d.- La robe coûte 20 euros, le jean 19 euros et le blouson 60 euros. Le jean et la robe sont les vêtements ________________

e.- J’aime bien cette BD et j’adore ce roman de science- fiction. Le roman est le livre _______________

f.- le train part de Paris à huit heures et arrive à Bordeaux à midi. L’avion part à neuf heures et quart et arrive à dix heures cinq. Le train est le moyen de transport _____________________

g.- le mobile de Jean prend des photos. Le mobile de Paul prend des photos en envoie des vidéos. Le mobile de Paul est _________________

2.- RÉPONDS AUX QUESTIONS

a.- quelle est la langue la plus parlée ? ______________________________

b.- quels sont les deux pays les moins petits de l’UE ___________________

c.- quelle est la région la plus petite d’Espagne ? _______________________

d.- quelles sont les deux îles des Canaries les plus grandes ? _____________

LES NOMBRES

PRINCIPALES REGLES D'ORTHOGRAPHE 
CONCERNANT LES CHIFFRES ET LES NOMBRES EN FRANÇAIS.


Note: Le site a fait le choix de ne pas proposer la nouvelle orthographe (réforme de1990) et nous en resterons donc à l'ancienne règle de base.

 

 

 

0

zéro

Au pluriel, zéro devient un nom et prend un « s » des zéros  (le nombre contient deux zéros)

De 1 à 16 

 un, deux, trois, quatre, cinq, six, sept, huit, neuf, dix, onze, douze, treize, quatorze, quinze, seize

 1 = un, se mettra au féminin 'une' si le nom qui le suit est du genre féminin.

 

De 17 à 19 

dix-sept, dix-huit, dix-neuf

 De 20 à 29 

 vingt, vingt et un, vingt-deux,

vingt-trois… vingt-neuf

De 30 à 39 

trente, trente et un, trente-deux, trente-trois… trente-neuf

 De 40 à 49,

de 50 à 59

de 60 à 69

Quarante et un, quarante-deux …Cinquante et un,  cinquante-deux …Soixante et un, soixante-deux ….

De 70 à 79 

soixante-dix, soixante et onze, soixante-douze… soixante-dix- neuf

équivaut à 60 + 10, 60 + 11, 60 + 12… etc.

 De 80 à 89 

 quatre-vingts, quatre-vingt-un, quatre-vingt-deux, quatre-vingt-trois… quatre-vingt-neuf



  'Vingt  et cent ' prennent un « s » quand ils sont multipliés par un autre nombre ET qu'ils ne sont pas suivis d'un autre chiffre. Idem pour quatre-vingts (qui est en fait 4 x 20)  

De 90 à 99 

quatre-vingt-dix, quatre-vingt-onze, quatre-vingt-douze, quatre-vingt-treize …   quatre-vingt-dix-neuf

 

100 

 

cent, cent un, cent deux,… cent dix,… cent quatre-vingt-dix-neuf

200

deux cents, deux cent un,
deux cent deux,… deux cent dix, … deux cent quatre-vingt-dix-neuf




De 300 à 999 

 

Même principe que ci-dessus.

1000

mille, mille un, mille deux, … mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf

Mille est invariable

2000 

jusqu'à 9999

 

Mille étant invariable, on continue sur le même principe deux mille) donc en ne rajoutant jamais de « s » à la fin de « mille », même s'il est multiplié

exemples : 9000 = neuf mille ; 9999 = neuf mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf

100.000 

Cent mille ; 200.000 : deux cent mille

Cent est multiplié par 2 mais suivi de mille, donc invariable

1.000.000 

un million

2.000.000 

deux millions

1.000.000.000 

un milliard

2.000.000.000 

deux milliards

Pour la suite, on appliquera toujours les mêmes règles que ci-dessus pour les dizaines, les centaines et les milliers.

 

CAHIER D’EXERCICES: LES NOMBRES

1.- TROUVE LES CASES ET ÉCRIS LES NOMBRES DES CHIFFRES EN LETTRES




1

2

3

4

A

5

2

7

2

B

3

0

6

9

C

8

00

4

8

D

3

6

4

1

d/2, c/3, a/1 ___________ ____________________________________

b/1, b/3, d/4 ___________ ____________________________________

a/3, c/2 ___________ ____________________________________

c/1, b/4, a/2 ___________ ____________________________________

a/4, b/2, d/1 ___________ ____________________________________

d/3, b/4, c/1 ___________ ____________________________________

c/1, b/2, b/2 ___________ ____________________________________

b/3, a/3, d/1 ___________ ____________________________________

b/1, c/4, c/2 ___________ ____________________________________

b/4, c/3, b/2, d/3 ________ ____________________________________

c/1, c/4, b/2, d/4, a/3 _______ ____________________________________

d/1, d/2, c/4, a/2, c/2 _______ ____________________________________

2.- ÉCRIS LES NOMBRES EN LETTRES

914 _____________________________________________

1612 ____________________________________________

28 036 __________________________________________

1 703 230 _______________________________________

15 512 __________________________________________

42 819 __________________________________________

79 400 __________________________________________

CAHIER D’EXERCICES: LA NATURE

LIS LE TEXTE : VOYAGE EN FRANCE

Je vais te raconter mon voyage en France. Je suis parti de Marseille, c’est la troisième plus grande ville de France (1 433 462 habitants), c’est aussi un port situé sur la Méditerranée.

Je suis allé dans les Pyrénées. J’ai traversé la Garonne (un fleuve de 647 kilomètres) et j’ai fait de la randonnée. J’ai photographié le pic de Vignemale (3 299 mètres).

J’ai pris l’avion à Bordeaux (une grande ville située très près de l’océan Atlantique) et je suis allé visiter les châteaux de la Loire. La Loire, c’est le fleuve le plus long de France (1 012 km). Je suis allé à Paris, la capitale de la France ( 10 197 678 habitants) et j’ai fait une balade en bateau-mouche sur la Seine (776 km).

Enfin, je suis allé dans les Alpes et j’ai pris des photos du mont Blanc, c’est le sommet le plus haut de France (et d’Europe !). il mesure 4 808 mètres.

1.- ÉCRIS LES NOMBRES EN LETTRES

2.- ÉCRIS LES SUPERLATIFS DU TEXTE ET LES MOTS PRÉCÉCENTS

3.- COMPLÈTE LE TABLEAU

LIEUX VISITÉS ACTIVITÉS

Les Pyrénées _____________________________________________

La Loire _____________________________________________

Paris _____________________________________________

Les Alpes _____________________________________________

LEÇON 5

L'EXPRESSION DE L'OBLIGATION ET L’INTERDICTION

Podemos expresar la obligación o la prohibición a través de: 

1. Expresiones impersonales, para expresar una OBLIGACIÓN o PROHIBICIÓN GENERAL :

  • IL FAUT + INFINITIF / IL NE FAUT PAS + INFINITIF

Exemple: Il ne faut pas parler en classe ; Il faut porter un casque

En español se traduce por: Hay que / No hay que + infinitivo

  • IL EST INTERDIT DE + INFINITIF

Exemple : Il est interdit de polluer les rivières

En español se traduce por : Está prohibido + infinitivo. Cuidado: En francés se utiliza la preposición « de »; en español no es necesaria: Está prohibido contaminar los ríos. 

  • DÉFENSE DE + INFINITIF / INTERDICTION DE + INFINITIF

Exemple : Défense de circuler à gauche ; Interdiction de fumer. 

Se traduce por : Prohibición de + infinitivo. Cuidao con la preposición « de » en francés, que no es necesaria en español : Prohibido circular por la izquierda; prohibido fumar.

2. Con el verbo devoir + infinitif, en afirmativo o negativo, para expresar una OBLIGACIÓN o PROHIBICIÓN PERSONAL o IMPERSONAL:

Exemple : On doit étudier ; On doit circuler doucement (en general)

Il doit venir ; Vous ne devez pas circuler vite (en particular)

Se traduce por : deber + infinitivo , tener que +infinitivo (« avoir que" no existe en francés.

3. Con el impérativo.

El imperativo expresa obligación y prohibición

Exemple : Venez ! (obligation) Ne fumez pas ! (interdiction)

CAHIER D’EXERCICES

1.- L’OBLIGATION ET L’INTERDICTION. FAITES DES PHRASES

  • se laver les dents tous les jours ________________________________

  • dans les avions, utiliser le mobile ______________________________

  • pour faire du vélo, porter un casque ____________________________

  • fumer dans les autobus_______________________________________

  • pour être en forme, dormir huit heures __________________________

  • camper dans les réserves naturelles _____________________________

  • cueillir des fleurs dans les parcs ________________________________

  • à la bibliothèque, parler fort ___________________________________

  • pour prendre le bus, acheter le ticket ____________________________

  • dans un forum, écrire en majuscules ____________________________

  • pour être mince, faire du régime et du sport ______________________

  • au zoo, déranger les animaux __________________________________

  • en forêt, faire des feux _______________________________________

2.- ÉCRIVEZ 5 PHRASES POUR PROTÉGER LA NATURE

3.- LES ESPÈCES MENACÉES. FAITES DES PHRASES SELON L’EXEMPLE

(utilise à cause de dans toutes les phrases)

Exemple : le crocodile est menacé de disparition à cause de sa fourrure.

L’éléphant ________________________________________________

Le panda __________________________________________________
le lynx ibérique _____________________________________________

Le tigre ___________________________________________________

La baleine _________________________________________________

Le gorille __________________________________________________

4.- LE RECYCLAGE : DANS QUEL CONTENEUR TU METS... ?

Les livres, les bouteilles en plastique, une peau de banane, une canette de coca-cola, le carton, un aérosol, un pot de yaourt, un pot de parfum en verre, un magazine, un brique de lait, un bidon de lessive, une boîte de conserve, une bouteille de shampoing, les peaux de pommes de terre, une bouteille de vin.

CONTENEUR VERT JAUNE BLEU GRIS /MARRON

(verre) (plastiques, métal) (papier) (poubelle naturelle

L’OBLIGATION ET L’INTERDICTION

Il faut faire attention à ce qu'on fait !   Reliez les deux parties de chaque phrase pour indiquer ce qu'on peut ou ce qu'on ne peut pas faire.

1. Il est interdit de fumer A. on ne doit pas utiliser le mobile.

2. En moto B. tu ne dois pas manger beaucoup de sel.

3. Il est interdit de camper C. au travail.

4. Il faut se laver les dents D. il faut porter un casque.

5. Dans l'avion E. il faut rouler à droite.

6. Pour être en forme F. dans la forêt.

7. En voiture G. il faut faire du sport.

8. Pour soigner ta santé H. après avoir mangé.

CONSEILS POUR PROTÉGER L’ENVIRONNEMENT :

SOULIGNER OU MARQUER LES ACTIONS QUE VOUS FAITES :

Le respect de l’environnement part de la simple petite action que chaque être humain peut

accomplir. Ainsi, selon Dyotte (1991), le respect de l’environnement débute par :

    • Conserver l’eau au réfrigérateur au lieu d’ouvrir le robinet jusqu’à ce que l’eau refroidisse. Économiser l’eau lors du brossage de dents, lavage de vaisselle, etc.;

    • Prendre une douche rapide consomme moins d’eau qu’un bain;

    • Renouveler l’air dans la maison en ouvrant les fenêtres;

    • Économiser l’électricité en éteignant la télévision ou les lumières lorsqu’elles ne sont pas nécessaires;

    • Participer aux programmes de recyclage de papier, plastique, aluminium, verre, etc.;

    • Cultiver des plantes;

    • Jeter les déchets à la poubelle;

    • Prendre le vélo ou marcher au lieu d’utiliser la voiture;

    • Offrir à des organismes tous les objets, vêtements, meubles qui ne sont plus utilisés au lieu de les jeter;

    • Participer par exemple à des campagnes de nettoyage et de ramassage de déchets au printemps;

    • Ne pas déranger exagérément la faune ou la flore.

LEÇON 6

LES PRONOMS RELATIFS SIMPLES: QUI /QUE (QU’ / OÙ

L’HOMME QUI PASSE...

L’HOMME QUE JE REGARDE...

- Pour relier plusieurs phrases en une seule, on utilise des relatifs.

La femme qui passe est belle. La femme que je regarde est belle.

Le garçon qui chante est beau. Le chanteur que j’écoute est beau.

  • « QUI » remplace une personne ou une chose sujet du verbe :

Une feme passe. Cette femme est belle.

La femme qui passe est belle.

Un garçon chante. Ce garçon est beau.

Le garçon qui chante est beau.

  • « QUE » (QU’) remplace une personne ou une chose complément du verbe:

Je regarde une femme. Cette femme est belle.

La femme que je regarde est belle.

J’écoute un chanteur. Ce chanteur est beau.

Le chanteur que j’écoute est beau.

· Cas le plus fréquent : « qui » + verbe // « que » + sujet + verbe :

La femme qui attend... La femme que tu attends.

  • « OÙ » remplace un complément de lieu ou de temps non animé (chose) . Il peut être introduit par les prépositions : « de, par, jusqu’, ... »

Voici un village. J’habite dans ce village.

Voici le village j’habite. (lieu)

La région d’où je viens est très jolie (lieu)

1984 est l’année je suis né (temps)

CAHIER D’ EXERCICES LES PRONOMS RELATIFS: QUI /QUE.

1.- TRANSFORME LES PHRASES, SELON LE MODÈLE

a.- J’ai un cousin. Il habite à Nantes : J’ai un cousin qui habite à Nantes

b.- Mon frère a une voisine. Elle est très gentille : ____________________

c.- Je vais chez un ami. Il habite rue Molière : _______________________

d.- Nous prenons le bus. Ce bus passe par le centre :_____________________

e.- tu lis un livre. Ce livre est très captivant : ____________________

f.- tu portes un pull, ce pull est très beau : le pull que tu portes est très beau

g.- tu regardes un film, ce film est récent _________________________

h.- elle écoute un CD, ce CD est extraordinaire ________________________

i.- nous faisons un exercice, cet exercice est assez simple : ________________

j.- elle lit un e-mail, cet e-mail est très long ______________________

2.- COMPLÈTE AVEC QUI/QUE/ QU’

a.- Antoine, c’est mon oncle ______ habite à Poitiers.

b.- J’aime beaucoup le jean ______ Adèle a mis aujourd’hui

c.- J’ai un lapin _____ adore manger de la pizza

d.- Je viens de lire un conte _____ est très célèbre

e.- J’adore la chanson _____ nous sommes en train d’écouter

f.- J’ai un ami ______ joue de la batterie dans un groupe

g.- Léa est la fille _____ est à côté de la porte et _____ est en train de prendre des photos.

h.- Tu aimes la jupe ______ porte Véro ?

i.- Alice, c’est la fille ______ danse

j.- Le garçon ________ s’occupe de la musique s’appelle Paul.

k.- Paul va mettre le CD ______ lui donne Luc

l.- Le gâteau ______ porte Véro est délicieux

3.- METTEZ LES PRONOMS RELATIFS: QUI / QUE (QU’)

1.

Tex aime la tarte __________ Tammy a faite.

2.

Bette ne sait pas ________ est le grand-père de Tex.

3.

Tex, ________ a écrit plusieurs livres, est un auteur célèbre.

4.

Tammy aime les romans ________ parlent d'amour.

5.

Edouard est un escargot _____ je connais bien.

6.

Tammy va voir un film ________ vient de sortir.

7.

Bette est une étudiante ______ Tex a embrassée.

8.

Bette est une étudiante ______ a embrassé Tex.

9.

Paw-Paw est un ancien combattant ______ Tex admire beaucoup

10.

Tammy adore les poésies romantiques ________ Tex a écrites.

11.

Joe-Bob aime les noix _______ viennent du Brésil

12.

Tex aime les nouvelles lunettes de soleil ______ Tammy a achetées.

4.- METTEZ QUI /QUE

1.  Les Français sont des personnes _______aiment beaucoup les animaux domestiques

2. "Jeanne d'Arc", c'est le film ______tu as aimé.

3.  Les voitures _______il aime sont européennes .

4. C'est le président de la république ______travaille à l'Elysée.

5. Ce sont les femmes  ______travaillent le plus en France.

6. La région ______elle aime se trouve au bord de la mer.

7. Les bandes dessinées _____les Français préfèrent sont Astérix et Tintin.

8.  Les escargots _____ma grand-mère prépare sont meilleurs qu'au restaurant.

9.  Les hommes ______regardent la télévision, ne font pas la cuisine.

10. L'exercice _____je fais est facile.

5.- CHOISISSEZ LA PHRASE CORRECTE

 a.    J'ai un canari que j'adore.

        J'ai un canari qui j'adore.

b.    Marie est la fille que tu veux connaître.

        Marie est la fille qui tu veux connaître.

c.    J'adore les photos qui tu fais.

        J'adore les photos que tu fais.

d.    C'est cette musique qui me fait rappeler des souvenirs.

        C'est cette musique que me fait rappeler des souvenirs.

e.    Daniel est un jeune qui pratique beaucoup de sport.

        Daniel est un jeune que pratique beaucoup de sport.

6.- COMPLÉTEZ AVEC QUI/QUE

1. L'appartement Claire a prêté à Sophie est dans le 6ème arrondissement.

2. Elle a acheté une veste est rouge.

3. J'ai invité des amis australiens tu ne connais pas.

4. Tu peux me donner le CD est sur la table ?

7.- COMPLÉTEZ LES MINIDIALOGUES AVEC QUI/QUE

1.

- Tu peux me prêter le livre tu as pris à la bibliothèque ?

- C'est Pierre l'a pris hier, désolé.

2.

- Tu pars en vacances en août ?- Tu pars seule ?

- Non, avec des amis habitent à Paris mais ont une

maison là-bas.

3.

- Je n'ai pas aimé le film j'ai regardé hier ?

- Ah bon, pourquoi ?

8.- FAITES LES DEUX PHRASES COMME DANS L’EXEMPLE

exemple :

Je regarde un tableau. Il date du seizième siècle.

Je regarde un tableau qui date du seizième siècle.

Le tableau que je regarde date du seizième siècle.

1. Je bois un thé. Il est tiède.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Je regarde un film. Il est ennuyeux.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Je lis un magazine. Il est particulièrement intéressant.

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. J’achète des cartes postales. Elles sont originales.

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. J’écoute un pianiste. Il joue merveilleusement.

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Je fais un gâteau. Il est un peu compliqué à faire.

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. J’attends une copine. Elle est en retard.

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

VOCABULAIRE : UNITÉ 2

1.- LA NATURE ET LES PAYSAGES

La banquise Le champ Les chutes

La colline La côte Le delta

Le désert La dune Le fleuve

La forêt Le glacier Le golfe

L’île Le lac Le marais

Le mont L’océan Le parc

La plage Le plateau La prairie

La réserve naturelle La rivière Le ruisseau

La savane Le sommet La vague

La vallée La vigne Le volcan

2.- L’ÉCOLOGIE ET L’ENVIRONNEMENT

La chasse Le conteneur

Le déchet La déforestation

La destruction Le geste écologique

L’incendie Le papier recyclé

La planète La randonnée

Le recyclage Les ressources naturelles

3.- LES ANIMAUX SAUVAGES

La baleine L’écureil

L’éléphant Le flamant rose

Le gorille Le kangourou

Le lynx ibérique La mouette

L’ours Le panda

Le requin Le taureau

Le tigre La défense

L’espèce La fourrure

Le mâle,la femelle

4.- LES ADJECTIFS

Biodégradable Fermé,-e

Horrible Menacé,-e

Mort, -e Naturel,-elle

Ouvert,-e Sauvage

Toxique Tropical,-e

Usé,-e

5.- LES VERBES

Allumer Camper Chasser

Créer Cueillir Déranger

Descendre Détruire Dévorer Economiser Entendre Fabriquer

Fumer Gaspiller Interdire

Jeter Lutter Massacrer

Nourrir Pêcher Pique-niquer

Planter Polluer Préserver

Protéger Recycler Se dégrader

Se laver les dents Se perdre Se rapprocher

Suivre un itinéraire Tomber Tracer

Traverser Trier ses déchets Tuer

6.- DIVERS

L’aérosol La balade

La boîte de conserve La bouteille en verre

Le bruit Le chewing-gum

Le chien en laisse Le commerce

Le danger L’habitat

Le médicament La peau de banane

La pile La poubelle

Le refuge Le robinet

Le sac en plastique Les transports en commun





similaire:

LEÇon 4 le superlatif iconLeçon détaillée 1 liens avec le programme-cadre organisation physique...

LEÇon 4 le superlatif iconNote : Se reporter au bas de ce plan de leçon pour voir les critères...

LEÇon 4 le superlatif iconLeçon 1 06 Novembre 1957 Leçon 2 13 Novembre 1957
«l’algèbre lacanienne», IL faut installer la police de caractères dite «Lacan», disponible sur la page d’accueil du superbe site...

LEÇon 4 le superlatif iconLeçon 18 11 mai 1955 Leçon 19 18 mai 1955 Leçon 20 25 mai 1955 Leçon...

LEÇon 4 le superlatif iconLeçon 1 15 janvier 1964 Leçon 2 22 janvier

LEÇon 4 le superlatif iconLeçon 1A Ça va?

LEÇon 4 le superlatif iconLeçon 24

LEÇon 4 le superlatif iconLeçon n°8

LEÇon 4 le superlatif iconLeçon 10

LEÇon 4 le superlatif iconLeçon Leçon








Tous droits réservés. Copyright © 2016
contacts
m.21-bal.com